Biltse Schooldag van de duurzaamheid succes

De Schooldag van de duurzaamheid in De Bilt werd een feestje. Ook deze week was de aandacht voor duurzaamheid in de hele gemeente te zien. Tien scholen verdeeld over alle kernen deden gedurende drie dagen mee met een kleine 1.000 leerlingen. Deelnemende winkels hingen posters voor hun raam, kinderen gingen op straat, op school én op de boerderij met duurzaamheid aan de slag.

Meestal wisten de kinderen al meer dan een gemiddelde volwassene. ‘Ze vertelden me alles over afval en grondstoffen en recycling’, zei helpende moeder Jette Muijsson-Kuiper van de Van Dijckschool. ‘Bijvoorbeeld dat batterijen apart ingeleverd moeten worden vanwege de grondstoffen die anders verloren gaan. Ook mooi te horen dat ze allemaal wel eens geld hebben ingezameld voor een goed doel’.

Biest
Andersom wisten soms volwassenen meer dan kinderen. ‘Hoe heet de melk die uit de koe komt na de bevalling?’, vroeg de boerin van De Bonte Parels in Hollandsche Rading. ‘Halfvolle melk?’ was het antwoord. ‘Nee, het is biest en geeft het kalf de anti-stoffen die het nodig heeft’, zei boerin Christianne Hennipman.

Puzzels
Op straat gingen de kinderen vragen en puzzels over duurzaamheid oplossen. Zoals hoeveel laadpalen voor elektrische auto’s er te vinden zijn of wat een winkelier aan het voorkomen van zwerfafval rondom zijn winkel doet. De vragen hadden allemaal te maken met de zeven Junior Global Goals, een vereenvoudiging van de 17 Sustainable Development Goals van de Verenigde Naties.

Vlekkie
Op de biologische boerderij De Bonte Parels werden de kinderen geconfronteerd met een minder leuke actualiteit: blauwtong. Er was een aantal koeien ziek, die daardoor binnen stonden. Een leerling had er ook al mee te maken gehad: drie van zijn vier schapen zijn gestorven. Boerin Christianne legde uit dat het extreem warme najaar hiervoor gezorgd heeft. Ze legde alles uit zoals het is. Ze vertelde over hoe ze hun best doen dierwelzijn te optimaliseren, bijvoorbeeld door kalfjes bij de zieke koe te laten drinken zodat ze niet naar de melkput hoeft te lopen. En hoe geit Vlekkie als een hondje achter haar aanloopt, vrij en blij. Maar ook dat koeien op hun achtste meestal geslacht worden, ook al zouden ze zomaar 15 jaar kunnen worden. ‘Als we ze alle 55 zo lang zouden houden, dan hadden we nu geen bedrijf meer’.

Ze vertelde ook over de serre-potstal: lekker licht en luchtig en met een dikke stapel stalmest, die gretig aftrek vindt bij een lokale tuinder en goed gebruikt wordt op eigen grond. ‘Het verteert wel langzamer dan kunstmest, maar de bodem wordt er heel blij van. De bodemdieren hebben er veel aan’. De boerderij verbouwt zelf miscanthus, waarvan de stengels als stalstrooisel dienen. ‘Dan hoeven we geen stro in te voeren’. 

Droge voeten
Ook in en rond school was er aandacht voor de Junior Global Goals. Zoals in de les over water en waterstanden op de Bosbergschool, gekoppeld aan de Junior Goal ‘Gezonde Bron’. Door middel van het spel Hozen en Lozen, ontwikkeld door Tom Overgaauw, werkzaam als adviseur bij Hoogheemraadschap De Stichtse Rijnlanden en tevens begeleider op de dag. ‘De kinderen moeten proberen droge voeten te houden door water weg te pompen. Het gaat dan naar de buurman die er weer vanaf moet zien te komen’, legde hij uit. De kinderen gingen er vol in mee, ook door de grote molen in het lokaal en het bijna levensgrote ganzenbord. ‘Laten we de droge voeten-kaart bewaren tot als het nodig is!’, zei een leerling enthousiast tegen zijn groepje dat ermee in stemde.

Biodiversiteit op schoolplein
De Junior Global Goals ‘Schone Natuur’ en ‘Gezonde Bron’ kwamen aan bod in de les over biodiversiteit op Patioschool de Kleine Prins. Geert-Jan Roebels schreef het boek Soortenschat, waarmee kinderen de namen van veelvoorkomende soorten in de Nederlandse natuur leren. Ze mochten dat ook op hun eigen schoolplein in de praktijk brengen. ‘Dat vond ik heel interessant. Ik wil later biologieleraar worden’, zei Quint van den Brink uit groep 6. Op de vraag wie dat nog meer zou willen, stak de helft van de leerlingen zijn hand op. ‘De universiteit zal niet voor iedereen zijn weggelegd, maar je kunt op alle opleidingsniveaus met de natuur werken’, zei de schrijver. Hij wil het vooral laagdrempelig maken. Op het plein werden de bomen geïdentificeerd, nadat leerlingen informatie over één soort op een briefje hadden bestudeerd. Dat lukte wonderwel. Van berk tot hazelaar en van beuk tot eik.

Alles Rond
Op Vrije school het Zonnewiel was ondertussen het Repair Café druk in de weer, voor de Junior Global Goal ‘Alles Rond’. Kinderen leerden er onder andere ventilatoren uit elkaar halen en afstandsbedieningen repareren. ‘Het is 9 van de 10 keer iets wat met een beetje poetsen te verhelpen is’, legde Karel Hebly uit. Heel blij liet hij zien dat hij zijn oven weer aan de praat denkt te krijgen met een nieuw verwarmingsspiraal. ‘Dat is stukken goedkoper dan een nieuwe oven en veel minder afval’. (Tjitske Ypma)

Wethouder Krischan Hagedoorn verdeelt de soep op basisschool Het Zonnewiel. -  foto Henk van de Bunt

‘Bij het banden plakken moet je vooral daar aan denken’, aldus de wethouder Duurzaamheid. -  foto Henk van de Bunt

Leerlingen van de School met de Bijbel op bezoek bij de Bonte Parel.