Profielwerkstuk in de prijzen

Drie vwo-scholieren van Het Nieuwe Lyceum in Bilthoven zijn met hun profielwerkstuk tweemaal in de prijzen gevallen.

 ‘Ik ben geen robot - de strijd van Captcha tegen hedendaagse AI’ luidt het werkstuk. Door de snelle ontwikkelingen binnen AI ondervinden Captcha -verificatiesystemen steeds meer problemen bij het identificeren van ‘echte mensen’. Evie, Sietze en Wobbe ontwikkelden met SHARP (Separating Humans And Robots Program) een alternatief en bovendien hoogst succesvol verificatiesysteem dat de ontwikkelingen van AI -in elk geval voor dit moment- de baas is.

Captcha staat voor Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans Apart. Het komt erop neer dat een captcha een testje is op een website dat moet controleren of je een mens bent en geen bot (automatisch programma). Het wordt vaak gebruikt bij inlogschermen, formulieren of stemrondes om misbruik te voorkomen. Voorbeelden daarvan zijn o.a. Afbeeldingen aanklikken met bijvoorbeeld alle verkeerslichten, Letters of cijfers overtypen uit een vervormd plaatje, een Vinkje zetten bij ‘Ik ben geen robot’of een puzzeltje oplossen. De Captcha wordt gebruikt om te voorkomen dat bots automatisch accounts aanmaken, spam versturen via formulieren, online stemmen manipuleren of bijvoorbeeld websites platleggen via overbelasting.

Kommandeursprijs

Vorige maand al wonnen zij, uit 50 inzendingen, de Jan Kommandeursprijs (voor bèta-vakken) van de RijksUniversiteit Groningen voor het ‘boeiendste, origineelste en meest vindingrijke profielwerkstuk’. De leerlingen reisden op 17 april af naar Groningen om de prijs in ontvangst te nemen.

Nog meer prijs

De drie leerlingen en begeleider Marco Vermeulen, docent wiskunde met hun Profielwerkstuk zijn tevens, uit 305 inzendingen, geëindigd als één van de twaalf (drie per profiel) winnaars van de Onderwijsprijs 2025 van de Koninklijk Nederlandse Academie van Wetenschappen. De prijsuitreiking is op 26 juni in het monumentale Trippenhuis in Amsterdam. 

Geldbedrag

Aan beide prijzen is een geldbedrag verbonden, te benutten voor het eerste collegejaar aan een hogeschool of universiteit, en bedoeld ‘ter stimulering en beloning van academisch denken op het vwo.’