Levensbeschouwelijke ontmoetingen op Aeres VMBO

door Henk van de Bunt

Aeres VMBO Maartensdijk vindt het belangrijk dat leerlingen kennismaken met de wijsheden van de diverse levensbeschouwelijke stromingen en hun rituelen. Ze vinden het ook belangrijk dat leerlingen leren om met elkaar in dialoog te gaan.

Vrijdag 29 november was het gehele ochtendprogramma in de brugklas afgestemd op het thema Levensbeschouwelijke Ontmoetingen. Bij al deze ontmoetingen draaide het om actieve deelname, luisteren naar elkaar en samen ontdekken.Docent Laila Aoulad Baktit gaf informatie over de feesten, rituelen en waarden die belangrijk zijn voor de Islam: ‘Ik vindt het belangrijk om bruggen te slaan zodat mensen elkaar beter begrijpen’. Docent LFB (levensbeschouwing, filosofie en burgerschap) Farah Ramezani verzorgde de kennismaking met spiritualiteit: ‘Leerlingen maken kennis met het concept spiritualiteit en kunnen benoemen wat spiritualiteit voor hen kan betekenen in hun dagelijks leven’.

Achtergrond
Ouder Angelique Stolk vertelde over het Hindoeïsme. Angelique heeft een interessante achtergrond. Ze is van huis uit Hindoe. Toen is ze even gaan rondneuzen bij de Islam en bij het Christendom en toch weer teruggekeerd naar het Hindoeïsme. Zij vertelde over de boodschap van het Hindoeïsme; ‘We zijn allemaal één’. Joost Levy, van de Liberaal Joodse Gemeente Gelderland moedigde de leerlingen aan om alle vragen te stellen die ze hebben zodat ze meer te weten komen over joods zijn vanuit religie, cultuur, maatschappelijke betekenis en historisch perspectief. Gert Ryokan is musicus, monnik én zen boeddhist. Hij wilde graag bijdragen in wijsheid en mededogen van de leerlingen. Hiervoor gebruikte hij het gedachtengoed van het Boeddhisme.

Kerstsfeer
Maartensdijker Leo Fijen verwelkomde de leerlingen in de sfeervolle Sint Maartenskerk, die al helemaal in de kerstsfeer is gehuld. De leerlingen werden actief betrokken door middel van gesprekken, vragen en een rondleiding, waarbij de sfeer en symboliek van de kerk bijdragen aan een dieper begrip van de boodschap. Leo Fijen werd geraakt door de openheid van de leerlingen: ‘De een dacht bij de ster van Bethlehem aan zijn overleden opa, de ander aan haar moeder die alleen voor het gezin zorgt. Weer een ander noemde zijn broer een engel die hem heeft opgevoed in een periode zonder vader en moeder. Zo worden de onderdelen van de Kerststal tastbaar in het leven van leerlingen. En sommigen vroegen daarna of ze voor die ster en voor die engel een kaarsje mochten opsteken. Als God geboren wordt in de stal van je hart, dan gaat Kerstmis ook over het leven van de leerlingen zelf’.